的植株，呈现出勃勃生机。然而，云芷的计算模型再次发出了预警：当前的发展速度，即将触及人才瓶颈。 无论是高效运转的行政体系、持续创新的匠作营、不断扩大的新军、还是日益复杂的情报网络，都对人员的识字算数能力、理解能力、以及接受新方法的能力提出了越来越高的要求。仅靠原有的少数识字者和在实践中摸索，效率低下，且无法满足规模化和可持续性的需求。 教育的投入，虽见效缓慢，却是维系系统长期高效运行的底层代码更新，是最具长远眼光的战略投资。 这一日，云芷向苏源提出了一个在此世看来有些“不务正业”的建议——开设学堂。 “开设学堂？”苏源有些诧异，旋即表示支持，“教化百姓，开启民智，乃仁政之本，自是该做。只是…眼下百事待兴，是否稍缓？且教授经义子集，非一朝...

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